КАРАНТИН 2020 н.р. БЕРЕЗЕНЬ-ТРАВЕНЬ
Українська література
Контрольна робота за творчістюВ. Симоненка, М.
Павленко,
Л. Пономаренко.
І-ІІ рівень
Л. Пономаренко.
І-ІІ рівень
(по 0,5б. за кожну відповідь)
1.Який вірш Василя Симоненка наповнений жагою до нових відкриттів, закликом
до активної діяльності?
а)«Лебеді материнства»
б)«Ти знаєш, що ти – людина?
в)«Крила»
г)«Гей,нові Колумби й Магеллани»
2.Які чарівні речі були в домі у Софійки з повісті М. Павленко «Русалонька
із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських»?
а)коралі та шафа в)скриня та шафа
б)коралі та скриня г)шапка-невидимка та коралі
3.Як звали чоловіка, у якого Гордій Кулаківський підступом забрав землю (за
повістю М. Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду Кулаківських»)?
а)Сергій Пустельник в)Данило Міщенко
б)Валентин Білий г)Олександр
4.Чим жінки підкормлювали полонених німців у новелі Любові Пономаренко «Гер
переможений»?
а)супом в)вареною картоплею
б)кашею г)пирогами
5.Хто був зображений на фотокартці, яку німець Фрідріх любив показувати
усім (за новелою Любові Пономаренко «Гер переможений»)?
а)він у молодості в)його син
б)його дружина г)його дочки
6.У вірші В. Симоненка «Лебеді материнства» лебеді символізують
а)гордість, гідність
б)політ фантазії
в)материнської любові, відданості
г)красу, недоторканість
7.Як полонені німці ставилися до зведення будинків? («Гер переможений»)
а)Абияк
б)З любов’ю і розпачем
в)З великою відповідальністю
г)байдуже
8.Як викуплені коралі допомагали Софійці в її подорожах в минуле
а)виконували різні її прохання
б)робили її невидимою
в)робили її одяг відповідним певному історичному часу
г)давали змогу читати думки інших
9.Які квіти посадив Фрідріх на грядці?
а)Чорнобривці
б)Нагідки
в)Ромашки
г)Мальви
10.Яке випадково сказане Софійкою слово у шафі дозволило їй мандрувати
в минуле? а)намисто в)«Гайда!»
б)коралі г)«Поїхали!»
11.Хто порадив Софійці перебиратися «потрохи вперед, від покоління до
покоління, … коли здaтнa будеш відвернути невідворотне»?
а)Гордій Кулаківський
б)Мішель Міщенко
в)сліпий старець
г)бабуся
12.У якому творі є такі образи-символи: верби і тополі, казка, лебеді?
а)«Гер переможений
б)«Русалонька із 7-В»
в)«Лебеді материнства»
г)Гей, нові Колумби й Магеллани…»
ІІІ рівень
(по
1,5б. за кожну відповідь)
1. Установіть відповідність між фрагментом
художнього твору та його назвою. Укажіть автора твору.
1. Можна все на світі вибирати, сину, а)«Лебеді материнства»;
Вибрати не можна тільки б) «Ти знаєш, що ти – людина?»;
Батьківщину. в) «Гей, нові Колумби й Магеллани…»;
2. І жити спішити треба, Кохати
Вибрати не можна тільки б) «Ти знаєш, що ти – людина?»;
Батьківщину. в) «Гей, нові Колумби й Магеллани…»;
2. І жити спішити треба, Кохати
спішити треба –
Гляди ж не проспи!
3. В океані рідного народу
Відкривай духовні острови.
5. Нема кінця їй в темнім лузі –
Та й повороту геть нема.
Гляди ж не проспи!
3. В океані рідного народу
Відкривай духовні острови.
5. Нема кінця їй в темнім лузі –
Та й повороту геть нема.
2. Визначте відповідність між термінами та їхніми
визначеннями:
1 прозовий твір, у якому розповідається А. новела.
про одну або декілька подій одного Б. оповідання;
чи декількох головних героїв протягом В. притча;
досить тривалого часу.
Г. повість.
2 невеликий розповідний твір про
якусь незвичайну життєву подію
з несподіваним закінченням.
3 переважно прозовий алегоричний твір
із чітко висловленою мораллю.
4 невеликий за розміром розповідний твір
про одну подію (рідше
декілька подій) у житті людини.
ІV рівень
(3 бали).
1. Напишіть
твір-мініатюру на одну із запропонованих тем:
1. У чому полягає
сенс життя людини на землі (за поезією Василя Симоненка «Ти знаєш, що ти –
людина?»)?
2. Гуманістична
ідея новели Любові Пономаренко «Гер переможений».
13.04
|
|
15.04
|
|
22.04
|
|
24.04
|
|
27.04
|
|
29.04
|
|
4.05
|
|
6.05
|
|
13.05
|
|
15.05
|
|
18.05
|
|
20.05
|
|
25.05
|
|
27.05
|
|
29.05
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий